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世纪之交,我们面临着加强工业化进程和追赶知识经济潮流的双重任务。知识经济的悄然兴起,表明全球范围内综合国力的竞争进入了以科技和教育为基础的新阶段,实施科教兴国成为我国跨世纪经济发展战略的必然选择。对教育来讲,知识经济究竟意味着什么呢?首先意味着对教育的认识将会产生质的飞跃。知识经济是以知识为基础,以创新为灵魂的新型的经济形态。知识经济把知识和