论初中语文阅读教学中的多元文本解读

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初中语文新课标中指出,要培养学生良好的阅读习惯和阅读能力,使学生在阅读中提升语言技能、提高人文素养.因此,教师应该重视语文阅读教学中的文本解读,帮助学生在文本解读的过程中掌握语言知识、把握文章结构、领悟文章情感,对文本实现由表象向内在的理解与认识,促使学生在语文阅读教学中知识、能力和素质的协调发展.
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