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长久以来,小学生习作一直是小学语文教学的重点和难点,一度成为师生难以跨越的鸿沟,写作教学缺乏有效的指导,导致了小学生写作中出现了很多的问题,亟待我们解决.
浅谈小学生习作个性化培养策略
【摘 要】
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长久以来,小学生习作一直是小学语文教学的重点和难点,一度成为师生难以跨越的鸿沟,写作教学缺乏有效的指导,导致了小学生写作中出现了很多的问题,亟待我们解决.
【机 构】
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重庆市九龙区白市驿镇第二小学校,重庆,401329
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年3期
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