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音乐美学理论研究发展迅速,但在本科教育方面关注度还不高,再加本科学校教师资源不足、学生对音乐美学存在一些误解等方面,使得音乐美学本科教育存在许多问题,而本科学生确实又需要音乐美学的相关知识。本文基于这一现状,围绕开设音乐美学课程是否有意义、是否有可实施性、学生的认知情况和学生喜欢的教学方式几个方面进行问卷调查,并在调查分析的基础上对音乐美学教学内容与方法等方面给与一定的建议,希望对音乐美学本科教育有所帮助。