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19世纪女性小说家简·奥斯丁关注人物的心智成熟,其作品的主要情节就是描述主人公如何正确地自我认知,认识他人和社会的过程。尤其是在最后一部作品《劝导》的人物塑造、情节设置上表现得尤为明显,这与同时代思想家洛克的认知理论遥相呼应,也显示出奥氏对启蒙时期先进认知方法的准确理解和灵活运用。
《劝导》中的认识论解读
【摘 要】
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19世纪女性小说家简·奥斯丁关注人物的心智成熟,其作品的主要情节就是描述主人公如何正确地自我认知,认识他人和社会的过程。尤其是在最后一部作品《劝导》的人物塑造、
【机 构】
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菏泽学院文学与传播系
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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