【摘 要】
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随着我国初中教育体制的改革创新,初中语文教师也应针对教学模式做出相应的调整,初中语文教师在开展阅读教学活动过程中,应根据初中生的阅读情况及时总结学生在阅读过程中存
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随着我国初中教育体制的改革创新,初中语文教师也应针对教学模式做出相应的调整,初中语文教师在开展阅读教学活动过程中,应根据初中生的阅读情况及时总结学生在阅读过程中存在的问题,从而优化初中语文阅读教学方案,为学生讲授阅读技巧的同时,帮助学生养成良好的阅读习惯,从而提升学生的语文阅读能力和分析能力,进而提高初中生的语文核心素养。基于此,本文针对初中语文阅读教学存在的问题及对策展开简要的分析与讨论,希望为小学语文教学工作者提供一些参考价值。
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