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教师在进行小学语文教学过程中,应合理有效激发学生的情感,通过多媒体、朗读以及语言表达,让学生在语文课堂中深刻感受文章内容作者的情感力量,为促进学生高尚情操以及良好人文情怀奠定良好的基础.
小学语文课堂的情感化教学应用
【摘 要】
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教师在进行小学语文教学过程中,应合理有效激发学生的情感,通过多媒体、朗读以及语言表达,让学生在语文课堂中深刻感受文章内容作者的情感力量,为促进学生高尚情操以及良好人
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区黄集镇实验小学,江苏 徐州,221145
【出 处】
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文艺生活·下旬刊
【发表日期】
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2019年5期
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