【摘 要】
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<正> 随着当今世界环境问题的日益突出,环境教育已经变得越来越重要,目前国内在这方面的工作做得还很不够,作者试图就此进行一些初步探讨,以期抛砖引玉,将我国的环境教育理论
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<正> 随着当今世界环境问题的日益突出,环境教育已经变得越来越重要,目前国内在这方面的工作做得还很不够,作者试图就此进行一些初步探讨,以期抛砖引玉,将我国的环境教育理论研究推向深入。一、环境教育的概念和目的 "环境教育"(Environmental Education)在国际教育界是一个相对较新的术语,自60年代以来,对环境教育的概念的理解一直存在着分歧。直到今天,尽管各国环境教育活动已经开展得相当普遍,但对此仍没有形成一个统一的定义。较早开始进行环境教育问题的探讨,要算1965年在德国基尔大学召开的教育大会。在这次会上,人们对环境教育专门进行了讨论,提出了发展环境教育理论的一些设想。不过,一般认
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