【摘 要】
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日语教学是以提高学生日语知识水平，全面提升学生的内在素养，培养学生的实际应用能力为目标。日语口语能力的培养对于大学生日语能力的全面发展与自我完善极其重要。演讲能培养
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日语教学是以提高学生日语知识水平，全面提升学生的内在素养，培养学生的实际应用能力为目标。日语口语能力的培养对于大学生日语能力的全面发展与自我完善极其重要。演讲能培养学生的口语表达能力以及人际交往能力，日语演讲教学正是实现日语口语教学目标行之有效的教学模式之一。语言与文化相依共存，进行日语教学的同时导入日本文化这一观点已逐步成为日语教学界的一种共识。本文主要探讨日语演讲教学中文化导入的必要性、实施这种模式可能会遇到的问题及其相应的教学对策。
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