【摘 要】
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近几年出现了一批符合学生的年龄特点和认知水平,格调清新、设计优美、个性独特的开放型问题.这些问题的出现给学生提供了自主探索的机会,使学生经历探索思考的过程,理解数学
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近几年出现了一批符合学生的年龄特点和认知水平,格调清新、设计优美、个性独特的开放型问题.这些问题的出现给学生提供了自主探索的机会,使学生经历探索思考的过程,理解数学问题是怎样提出的,数学知识是怎样形成的,数学理论是怎样发展的,从中培养了
In recent years, there have been a number of open-ended questions that meet the students' age characteristics and cognitive level, fresh style, beautiful design and unique personality.The emergence of these problems provides students with the opportunity to explore independently and enable students to go through the process of exploring and thinking , Understand how math problems are raised, how mathematic knowledge is formed, how mathematic theory is developed,
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国庆节收假前一天,我做了一个难忘的梦。那天晚上,我梦见我转学了,转到了一个陌生的学校。那儿除了一排排教室,就是空旷的操场。校园里,没有美丽的花坛,没有翠绿的松柏,没有
班主任所面临的对象各异,所以在实施教育的手段不能千篇一律,根据人的因素和环境的因素而决定教育方式。作为班主任都知道每一个班级的学生性格各异,家庭背景不同,不能一个样
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