【摘 要】
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我国高等金融教育的现状是：部门办学；职业教育；各自为政；供需脱节。针对这一现状，基本想法是：削弱部门办学；淡化职业教育；集中办学力量；促进供需见面。我国高校金融专业设置的现状是：与
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我国高等金融教育的现状是：部门办学；职业教育；各自为政；供需脱节。针对这一现状，基本想法是：削弱部门办学；淡化职业教育；集中办学力量；促进供需见面。我国高校金融专业设置的现状是：与部门对口；与区域对口；与工作岗位对口；与新兴业务对口。按传统做法，金融专业设置应按二级学科；按国际惯例，金融专业设置应分为经济学类、工商管理类；按空口径要求，要设置宏观金融学专业与微观金融学专业。我国金融专业课程设置现状是：基本上是＂三大块＂；专业课的弹性大；课程门数越来越多；课程开设不规范、不科学；有的课程内容陈旧＂十几年一贯
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