论文部分内容阅读
“十二五”期间，河南省种猪联合育种协作组组织技术人员对组内的23家种猪企业进行了巡回现场种猪生产性能测定和育种技术指导，共测定、遗传评估种猪21．21万头，公布优良种猪5．71万头。测定数量比“十一五”增长236．7％，实现连续十一年增长。
我省“十二五”种猪联合育种工作进展显著
【摘 要】
：
“十二五”期间，河南省种猪联合育种协作组组织技术人员对组内的23家种猪企业进行了巡回现场种猪生产性能测定和育种技术指导，共测定、遗传评估种猪21．21万头，公布优良种猪5．71万
【出 处】
：
河南畜牧兽医：市场版
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
人有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七情,皆为人们正常的情绪变化活动。喜怒不形于色,虽说是传统美德,对人对己对事皆有不少好处,更是被视为有气度、有修养的标志;但是,若当一味
近日全国鸡蛋行情继续平稳为主，产区养殖户积极出货，货源略显紧张，走货速度尚可，低价区将进入上升渠道，高价区将稳定为主，销区货源正常，走货一般，预计近期行情或继续稳定为主。
摘 要：无锡技师学院在与企业开展全方位、多元化校企合作的基础上，成立了现代学徒制试点班，学院积极探索现代学徒制校本试点要素及实践模型构建。现代学徒制试点的要素应包含质量元素、资源元素、实施元素和企业元素等内容，映射到具体的办学实践，即是培养模式、场景营造、师资引培、课程建构、教学组织、质量评价、职业素养和企业文化等八大要素。 关键词：校企合作；现代学徒制；校本试点要素；实践模型 作者简介：景魏
摘 要：结合我国新常态下经济发展对高等职业教育发展的要求，提出将思政教育融入实践课程教学是实现高职院校人才培养目标的重要途径。将“育人”作为高校工作的中心环节，明晰实践课程教学范式的内涵，建构实践课程教学的基本步骤，并在教师的指导下，使思政教育与实践课程教学内容相贯通，与实践环节相融合，将专业技能学习与思政教育构成良性互动，提高人才培养质量。设计具体的教学案例，探索高职院校实践课程的课堂教学范式。
分析了当前高职院校计算机专业课程的学情,并根据微课的特点,运用启发式方法对微课教学过程进行了设计。以＂网络设备安装与调试＂专业课程的教学内容＂VLAN虚拟局域网＂为案例,验证
高职院校专业文化建设是高职校园文化建设的核心,是专业建设的灵魂和推动专业建设的重要力量。在"中国制造"强国战略的背景下,"工匠精神"的提出明确了职业教育的精神内涵,为
摘 要：采用问卷法调查天津一所以工见长的985高校工科类大学生的职业认同感，以此分析工科类大学生职业认同的现状，在此基础上，探讨了提升工科类大学生职业认同的对策，旨在对提升工科类大学生的职业认同有所裨益。构建合理的课程体系，提高学生的职业认知；加强专业实践活动和实习，增强学生的职业情感；建立全程化的职业指导体系，提高职业准备积极性。 关键词：工科类大学生；职业认同；职业认知；职业情感；职业行为倾
近年来，一股兴于积淀数千年历史文化的收藏之风，势头强劲地吹遍了神州大地。一时间，大批闻所未闻，见所未见，“养在深闺人未识”的“宝物”纷纷浮出水面。
近年来，太康县畜禽养殖业一直保持快速发展的势头，伴随着养殖规模逐步扩大，养殖区域布局、畜禽排泄物等畜禽养殖面源污染等问题也日益凸现，已成为制约该县畜牧业健康发展的瓶颈。