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为适应现代社会对医学人才的要求,我们在泌尿外科的实习教学中采用PBL教学模式,打破学科界限,使学生在有限的时间内学到更多的科学知识、解决问题的技能和自主学习的技能;使教师的角色发生了转变,由知识传授者转变为探索和引领者。
PBL教学模式在泌尿外科临床实习中的应用
【摘 要】
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为适应现代社会对医学人才的要求,我们在泌尿外科的实习教学中采用PBL教学模式,打破学科界限,使学生在有限的时间内学到更多的科学知识、解决问题的技能和自主学习的技能;使教师的角色发生了转变,由知识传授者转变为探索和引领者。
【机 构】
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南方医科大学南方医院泌尿外科,广东,广州,510515,南方医科大学南方医院血液科,广东,广州,510515
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2007年6期
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