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有效教学的理念是20世纪初期西方教育界提出的一种教育观念，它强调教育的科学性，即教学过程不仅是让学生学习科学的基础知识，还应该培养学生的综合素质，最终取得良好的教学效果。它的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？最终目的是取得良好的教学效果。
高中化学课堂中的有效性教学策略
【摘 要】
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有效教学的理念是20世纪初期西方教育界提出的一种教育观念，它强调教育的科学性，即教学过程不仅是让学生学习科学的基础知识，还应该培养学生的综合素质，最终取得良好的教学效果。
【机 构】
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重庆市开县实验中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年22期
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