【摘 要】
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<正>世界范围内的各种文化和价值观只要不是破坏性的、反人类的,都应该得到平等地看待,文化与价值观之间没有高下之分,其交往方式也在于平等基础上的对话,即在道德教育中重视
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<正>世界范围内的各种文化和价值观只要不是破坏性的、反人类的,都应该得到平等地看待,文化与价值观之间没有高下之分,其交往方式也在于平等基础上的对话,即在道德教育中重视主流价值观和非主流价值观的沟通。文化的多元性是全球化的重要标志之一,当前我国的教育尤其是道德教育在全球化的浪潮中也面临着被多元文化冲击的处境。道德既是道德教育的内容,也是文化的一部分,在不同的文化背景下,道德拥有不同的含义,因此产生了道德的文化边
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