“张开艺术的眼睛”——学生干部艺术审美能力培养体系建设是新时期共青团工作打出的一张实践育人的创新牌,也是进一步提升大学生综合素质、服务青年的重要计划. 在高校,精神文明建设的是通过高等教育德育、美育、智育为载体实现,而美育作为情感性的教育活动,其具体形象的感染力、吸引力和渗透力与德育、智育的理性和明确性相辅相成,成为高校思想政治建设的重要途径,艺术审美能力的培养也是美育的核心.rn1 艺术审美教育的普遍性特点rn现阶段,艺术审美能力的培养主要有以下两种方式,一是以培养专业艺术院校培养艺术家或者专业艺术人才为目的,二是作为美育的核心,培养具有健全的审美人格的全面发展的人.第二种方式在各类综合性大学的具体表现就是以开设艺术审美相关公选课程,进行艺术进校园、“第二课堂”等校园文化活动等形式开展的具有全校范围内普及性的审美教育活动,其受众面是是广大在校大学生. 除了对艺术专门人才和全校范围内的审美教育普及工作之外,缺少一定针对性特殊人群的特定的审美教育以及针对这类特殊人群在开展的以提升综合能力为目的专项培训.