浅谈小学数学应用题的教学策略

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ck198
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段的数学是培养学生对数学的学习兴趣,训练和提高学生数学素养的重要阶段.应用题是数学中比较常见的题目类型,很多人都不喜欢应用题.但是又不能因为不喜欢就不去学,特别是在较为基础的小学时期.因此,小学数学老师应该想办法改进教学策略,让学生改变对应用题的看法,减少对应用题的恐惧.本文就具体事例浅谈小学数学应用题的教学策略.
其他文献
目的:探讨中学生家庭教养方式与社会支持的关系,为中学生开展相应的教育提供理论依据.结论:(1)初一年级的主观支持显著高于初三、高一、高二,初三年级的主观支持显著低于初二
“不知足歌”是中国民间广为流传的警世歌谣,读起来脍炙人口,基本上家喻户晓。“需要层次论”是美国人马斯洛提出的心理学理论,应用于管理学后被奉为宝典,风靡世界。一个是中
众所周知,高中生的升学压力较大,平时要花费全部时间来学习学科知识,长此以往,高中生会对学习产生一种厌烦的情绪,而在高中时期,学生放松的时间段就是体育课的时间,所以说,体
创新是一个国家发展的动力,随着人才培育重心的转移,高等教育的创新教学已成为社会关注的焦点.如何培养出社会需要的人才、如何培养出具有创新与实践能力的人才成为社会和高
当前很多初中班主任都反映学生比较任性,班级管理工作难度大.班主任要采取班级自主管理方法,坚持以学生为本,给予每个学生足够多的信任与尊重,为他们的学习与发展创造有利条
本文论述了一名企业管理者工作的特点和要求。以“五句话”分析和概括了管理者班中工作的程序,提出了“六个字”的管理者处理班中问题的工作态度或工作作风,针对管理者对班中
请问:rn我是2004届毕业生,现在准备签一深圳公司的劳动合同,公司属于制造业.主管告诉我们每周工作6天,星期六属于正常工作时间,没有加班费.
90年代以来,四川省的人口年龄结构发生了明显的变化,人口年龄结构类型已由成年型转变为老年型.由此将带来新的社会经济问题,如社会养老保险、养老医疗保险,家庭养老,社会负担
现有生产力范畴在表述上存在着理论和实践上的诸多缺陷 ,明显落后于现代生产力现实发展的要求。在现代生产力发展中 ,知识是核心基础 ,持续发展是基本理念 ,效益是现实目标。
专业化、专家化是高职院校辅导员发展的必由之路和重要目标,其专业化的过程必然包含严谨、专注、精益、不断提升的“工匠精神”.研究“工匠精神”在辅导员专业化、专家化建设