“微时代”背景下高职学生主流意识形态认同探究

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高职院校只有做好学生的主流意识形态认同工作,才能向社会输送一批拥护党的领导、拥有专业技能的高素质人才。主流意识形态认同教育的方式方法,必须要与时俱进、坚持创新,才能迎合高职学生的认知规律,取得更为理想的效果。在"微时代",微博、微信等新型社交工具,一方面让高职学生的课余生活得以丰富,视野得以拓展;另一方面也开辟了主流意识形态认同教育的新途径。在这一背景下探究如何利用"微平台"做好高职学生主流意识形态认同教育成为高职学校的一项重要任务。
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