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初中数学相较于小学数学而言，更为复杂，知识体系更为庞大，难度也更高，尤其是有关一些数形结合的重点知识点的学习，n都较为抽象，学生在理解学习的过程中难度也较大。所以学生要不断地提高自身的思维模式，改变固有的形象思维的思考模式，转化为具有n严谨性和抽象性的思考模式，不断地提升个人的学习能力。
初中数学教学中数形结合思想的应用分析
【摘 要】
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初中数学相较于小学数学而言，更为复杂，知识体系更为庞大，难度也更高，尤其是有关一些数形结合的重点知识点的学习，n都较为抽象，学生在理解学习的过程中难度也较大。所以学生要不断
【机 构】
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广东省惠州华南师范大学附属惠阳学校,广东惠州,516211
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年15期
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