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该文首先研究了人才标准的理论依据及“四有”新人观点提出的背景，具体论述了建国以来人才标准的递进，并阐明在新形势下人才标准的进一步认定及其意义。
对“四有”新人涵义的再认识
【摘 要】
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该文首先研究了人才标准的理论依据及“四有”新人观点提出的背景，具体论述了建国以来人才标准的递进，并阐明在新形势下人才标准的进一步认定及其意义。
【机 构】
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四川外语学院,广西工学院
【出 处】
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广西高教研究
【发表日期】
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1996年04期
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