【摘 要】
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构建大学生网络信息行为问卷的理论框架,编制大学生网络信息行为初测问卷,并对270名大学生进行初测,最终确定包含网络信息行为能力、网络信息关注度、网络信息行为道德和网络
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2016年度一般课题(16YB122)
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构建大学生网络信息行为问卷的理论框架,编制大学生网络信息行为初测问卷,并对270名大学生进行初测,最终确定包含网络信息行为能力、网络信息关注度、网络信息行为道德和网络信息行为动机等4个维度,共计16个条目的正式问卷。使用正式问卷对880名大学生进行正式施测,来分析问卷的信度、效度。结果显示,自编大学生网络信息行为问卷的信度、效度等测量学指标均达到相关标准,可以作为测量和评估大学生网络信息行为的有效工具。
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