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分数大小的比较在小学数学的分数教学中是重要的知识点,教师应该在教学过程中充分、有效地利用教材,科学地分析教材, 准确地把握好教材知识体系的构建,立足教材,整合教材,用活教材,活用教材,让学生认识到数学知识往往有一个比较完整的知识体系, 这将有助于小学生对未来深层知识的理解和掌握。
浅谈教材的有效整合 ——以《分数大小的比较》为例
【摘 要】
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分数大小的比较在小学数学的分数教学中是重要的知识点,教师应该在教学过程中充分、有效地利用教材,科学地分析教材, 准确地把握好教材知识体系的构建,立足教材,整合教材,用
【机 构】
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湖南省会同县教育局
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年36期
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