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角的分类
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来源 :课程教材教学研究.小教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao040223
【摘 要】
:
一、情景引入,让学生独立认识平角rn引导发现“时针和分针”在一条直线上的角.(电脑依次出示本班足球队训练的情景)rn师:仔细观察,谁看懂了画面的意思?rn生1:下午2点,队员们
【作 者】
:
王珺
【机 构】
:
云南师大附小
【出 处】
:
课程教材教学研究.小教研究
【发表日期】
:
2004年5期
【关键词】
:
足球训练
引导发现
足球队
直线上
学校
学生
画面
队员
电脑
操场
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一、情景引入,让学生独立认识平角rn引导发现“时针和分针”在一条直线上的角.(电脑依次出示本班足球队训练的情景)rn师:仔细观察,谁看懂了画面的意思?rn生1:下午2点,队员们来学校操场上准备进行足球训练.rn
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垃圾的分类投放
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期刊
垃圾
培养学生
研究能力
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种类
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学会
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会议
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治疗高血压
适应范围
临床实践
疗效独特
救治
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进化的顶峰——老鼠
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进化
顶峰
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高血压脑出血术后死亡原因探讨
该院从1992年-1997年手术治疗高血压脑出血47例,该文对高血压脑出血术后死亡原因进行探讨,认为年龄、高血压病史、术前分型、血肿量、手术时机、并发症与死亡率有着密切关系。该文以上述因
会议
高血压脑出血
术后死亡
死亡原因
术前分型
手术治疗
手术时机
高血压病
血肿量
死亡率
并发症
年龄
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会议
高血压性
壳核出血
手术治疗
小学数学课堂教学评价的探索
评价是激励学生学习的一种措施和手段,是推动学生不断前进的有效动力.评价应使学生知道自己在应学知识、应会能力等方面存在的不足,从而明白自己今后努力的方向.评价应使学生
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小学数学
学生学习
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情绪体验
自尊心
好胜心
知识
能力
目标
激励
措施
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改革评价机制提高语文素养
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期刊
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