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【摘 要】高职财会专业的教学中不仅要注重对学生知识能力的培养，更重要的是要提高学生们的实践能力。本篇文章通过在理论的教学中注重与实践教学的交叉；提高授课老师的专业能力，丰富实践内容；创设实训条件，组织学生们多开展实践活动这三种方法来探讨如何提高高职财会专业实践教学的质量。
【关键词】高职财会 实践教学 质量
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.018
在如今的时代背景下对于学生们的综合素质培养要求越来越高。但是，如今的很多高职院校都只是片面的注重对于学生们知识层面的拓展，很少能够提供足够的机会让学生们将自己学习到的知识实际运用到生活或者工作中。再加上，财会专业本来就一门很需要学生们实践经验以及需要学生们及时掌握最新最前沿财经知识的学科，可是，有时候会由于高职院校师资力量的缺乏，或者教材更新的不及时，导致学生们学习的内容跟不上时代的节奏。除此之外，高职院校本身的特殊性，就更应该注重对学生们动手操作能力以及实践能力的培养。因此，在高职院校内提高财会专业的实践教学质量是非常有必要的。
一、在理论的教学中注重与实践教学的交叉
任何一门课程的学习都是在学生们拥有一定的理论基础后才能够推动实践教学的顺利开展，高职财会专业的教学也不例外。因此，高职财会专业的老师们在授课的过程中就应该先带领学生们掌握一些最为基础的财会知识，为学生们能够进一步的拥有更高层次的专业素养打下基础。再加上，财会行业是个非常敏感的行业，对于一个学生的道德素养要求是非常高的，因此，高职财会老师在授课的过程也应该注重对学生们进行严格的道德规范，培养出一批不仅专业能力优秀，道德素养也合格的优秀学生。
除此之外，高职老师在带领学生们掌握一定的财会专业知识后，不必立刻就带领学生们进行实践教学活动，高职财会老师们可以先通过模拟生活情境的提问或者习题练习，来让学生们进行解答以检验学生们是否深入的理解了学习到的知识，并是否能够进行熟练的运用。另外，高职财会老师在进行理论讲解时可以多例举一些自己在财会工作中遇到的趣事以及一些问题，让学生们设身处地的进行思考，如何解决这类的问题。这样不仅可以为财会专业实践教学打下坚实的理论基础，还能让学生们在进行实践学习之前就能够有一定的实践能力，为学生们日后的实践互动甚至工作都能够提供极大的便利。
二、提高授课老师的专业能力，丰富实践内容
在高职财会专业的授课过程中，不仅需要对学生们走出校外进行一些工作实践，也需要让学生们在学习的过程中就掌握一些技能或者一些设备的操作能力，这样才能让学生们的实践过程变得更加的顺利。但是，在让学生们走出校园之前，高职老师们就应该对学生们的专业实践能力进行全面的培养。首先，高中财会老师在授课开始前就需要对一些最新的设备以及技能进行了解，熟练地掌握操作技巧以方便在授课的过程中带领学生们进行操作。除此之外，高职的财会老师还应该时刻关注本专业的动向，及时的带领学生们掌握一些讯息。另外，高职财会老师还可以通过互联网络收集一些财会类的趣味知识来向学生们进行科普，开阔学生们的眼界。高职财会老师也可以通过播放一些搞笑视频来调节课堂上较为枯燥的氛围，以此来进一步的激发学生们学习以及实践操作的兴致。而且，借助互联网络可以让学生们见识一些在学校内不常见的专业设备，这样就可以让学生们通过视频进行模拟与学习，不仅可以节约课堂授课时间，还能够进一步的实践教学的内容进行丰富，从而进一步的提高高职财会专业的授课质量。
三、创设实训条件，组织学生们多开展实践活动
高职财会老师想要真正的提高学生们的专业实践能力，就必须多开展一些实训教学活动，让学生们能够真正深切的对自身的专业能力进行运用，从而对自身有着更深入的了解，也能让学生们对于财会这个行业有着进一步的了解，为日后的工作提供极大的便利与帮助。除此之外，在实训的过程中还能够帮助高职财会老师们及时地发现学生们在实际操作的过程中遇到的困难以及一些学生们还没有理解透彻的知识点，这样在实训结束后，财会老师们就可以有针对性的对这些问题进行及时的解决，从而进一步的提高学生们的实践效率。再加上，高职财会专业的老师们还可以对学生们进行适当的引导，可以在实训结束后要求学生们写一份实训感想报告，让学生们进行及时的自我反思。在这样的实训过程中能够帮助学生们进行自我的探索与发现，让学生们能够更加清晰的认识并掌握自己的实际学习情况以及实践能力的不足，从而激励学生们在日后的学习或者实践活动中更加的投入与努力，这样可以让高职财会专业的实践教学质量得到进一步的提升。
除此之外，高职财会专业的老师能够带领学生们开展实训的机会是有限的，因此，老师们可以鼓励学生们将课余时间充分利用起来，到一些正规公司或者事业单位做一些兼职或者实践活动。工资的高低并不重要，重要的是学生们能够将自身所学习到的知识投入到实际操作中，吸取一些必要的工作经验，从而让学生们对自身的专业知识的学习与应用更加的感兴趣。另外，学生们还可以在自己实践的单位上遇到一些财会专业知识更加资深的前辈或朋友，可以向他们请教或者学习，这样也能够学习到一些课本上永远学习不到的实践能力以及独立精神，从而进一步的提高自身的综合能力，成为一名更加优秀的学生，在日后的工作竞争中也更能够取得更好的成绩。
因此，高职财会老师在实践授课的过程中不仅要注重对学生们实践能力的培养，更重要的是引导并鼓励学生們敢于对自身实践能力进行锻炼，从而进一步的提升学生们财会专业学习的能力。
综上所述，如今的社会发展需求的是一名综合素质强且能够全面发展的学生，而实践能力作为一项基础能力是每一财会专业学生都必须掌握的技能，只有能够将学习到的书面知识灵活的运用到实践过程中的学生才不会被时代的潮流所抛弃。因此，这就要求高职财会专业的老师们要不断的提高实践教学的质量，多开展或者举办一些财会专业技能大赛，激励学生们对自身的实践能力进行提升。除此之外，高职财会专业的老师们还要不断地对自身的实践授课方法进行更新与改进，让其能够更加的符合学生们的实际需求，让学生们更加乐于投入到实践教学的过程中，从而进一步的提高高职财会专业的实践教学效率，促进学生们的全面发展。
【关键词】高职财会 实践教学 质量
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.018
在如今的时代背景下对于学生们的综合素质培养要求越来越高。但是，如今的很多高职院校都只是片面的注重对于学生们知识层面的拓展，很少能够提供足够的机会让学生们将自己学习到的知识实际运用到生活或者工作中。再加上，财会专业本来就一门很需要学生们实践经验以及需要学生们及时掌握最新最前沿财经知识的学科，可是，有时候会由于高职院校师资力量的缺乏，或者教材更新的不及时，导致学生们学习的内容跟不上时代的节奏。除此之外，高职院校本身的特殊性，就更应该注重对学生们动手操作能力以及实践能力的培养。因此，在高职院校内提高财会专业的实践教学质量是非常有必要的。
一、在理论的教学中注重与实践教学的交叉
任何一门课程的学习都是在学生们拥有一定的理论基础后才能够推动实践教学的顺利开展，高职财会专业的教学也不例外。因此，高职财会专业的老师们在授课的过程中就应该先带领学生们掌握一些最为基础的财会知识，为学生们能够进一步的拥有更高层次的专业素养打下基础。再加上，财会行业是个非常敏感的行业，对于一个学生的道德素养要求是非常高的，因此，高职财会老师在授课的过程也应该注重对学生们进行严格的道德规范，培养出一批不仅专业能力优秀，道德素养也合格的优秀学生。
除此之外，高职老师在带领学生们掌握一定的财会专业知识后，不必立刻就带领学生们进行实践教学活动，高职财会老师们可以先通过模拟生活情境的提问或者习题练习，来让学生们进行解答以检验学生们是否深入的理解了学习到的知识，并是否能够进行熟练的运用。另外，高职财会老师在进行理论讲解时可以多例举一些自己在财会工作中遇到的趣事以及一些问题，让学生们设身处地的进行思考，如何解决这类的问题。这样不仅可以为财会专业实践教学打下坚实的理论基础，还能让学生们在进行实践学习之前就能够有一定的实践能力，为学生们日后的实践互动甚至工作都能够提供极大的便利。
二、提高授课老师的专业能力，丰富实践内容
在高职财会专业的授课过程中，不仅需要对学生们走出校外进行一些工作实践，也需要让学生们在学习的过程中就掌握一些技能或者一些设备的操作能力，这样才能让学生们的实践过程变得更加的顺利。但是，在让学生们走出校园之前，高职老师们就应该对学生们的专业实践能力进行全面的培养。首先，高中财会老师在授课开始前就需要对一些最新的设备以及技能进行了解，熟练地掌握操作技巧以方便在授课的过程中带领学生们进行操作。除此之外，高职的财会老师还应该时刻关注本专业的动向，及时的带领学生们掌握一些讯息。另外，高职财会老师还可以通过互联网络收集一些财会类的趣味知识来向学生们进行科普，开阔学生们的眼界。高职财会老师也可以通过播放一些搞笑视频来调节课堂上较为枯燥的氛围，以此来进一步的激发学生们学习以及实践操作的兴致。而且，借助互联网络可以让学生们见识一些在学校内不常见的专业设备，这样就可以让学生们通过视频进行模拟与学习，不仅可以节约课堂授课时间，还能够进一步的实践教学的内容进行丰富，从而进一步的提高高职财会专业的授课质量。
三、创设实训条件，组织学生们多开展实践活动
高职财会老师想要真正的提高学生们的专业实践能力，就必须多开展一些实训教学活动，让学生们能够真正深切的对自身的专业能力进行运用，从而对自身有着更深入的了解，也能让学生们对于财会这个行业有着进一步的了解，为日后的工作提供极大的便利与帮助。除此之外，在实训的过程中还能够帮助高职财会老师们及时地发现学生们在实际操作的过程中遇到的困难以及一些学生们还没有理解透彻的知识点，这样在实训结束后，财会老师们就可以有针对性的对这些问题进行及时的解决，从而进一步的提高学生们的实践效率。再加上，高职财会专业的老师们还可以对学生们进行适当的引导，可以在实训结束后要求学生们写一份实训感想报告，让学生们进行及时的自我反思。在这样的实训过程中能够帮助学生们进行自我的探索与发现，让学生们能够更加清晰的认识并掌握自己的实际学习情况以及实践能力的不足，从而激励学生们在日后的学习或者实践活动中更加的投入与努力，这样可以让高职财会专业的实践教学质量得到进一步的提升。
除此之外，高职财会专业的老师能够带领学生们开展实训的机会是有限的，因此，老师们可以鼓励学生们将课余时间充分利用起来，到一些正规公司或者事业单位做一些兼职或者实践活动。工资的高低并不重要，重要的是学生们能够将自身所学习到的知识投入到实际操作中，吸取一些必要的工作经验，从而让学生们对自身的专业知识的学习与应用更加的感兴趣。另外，学生们还可以在自己实践的单位上遇到一些财会专业知识更加资深的前辈或朋友，可以向他们请教或者学习，这样也能够学习到一些课本上永远学习不到的实践能力以及独立精神，从而进一步的提高自身的综合能力，成为一名更加优秀的学生，在日后的工作竞争中也更能够取得更好的成绩。
因此，高职财会老师在实践授课的过程中不仅要注重对学生们实践能力的培养，更重要的是引导并鼓励学生們敢于对自身实践能力进行锻炼，从而进一步的提升学生们财会专业学习的能力。
综上所述，如今的社会发展需求的是一名综合素质强且能够全面发展的学生，而实践能力作为一项基础能力是每一财会专业学生都必须掌握的技能，只有能够将学习到的书面知识灵活的运用到实践过程中的学生才不会被时代的潮流所抛弃。因此，这就要求高职财会专业的老师们要不断的提高实践教学的质量，多开展或者举办一些财会专业技能大赛，激励学生们对自身的实践能力进行提升。除此之外，高职财会专业的老师们还要不断地对自身的实践授课方法进行更新与改进，让其能够更加的符合学生们的实际需求，让学生们更加乐于投入到实践教学的过程中，从而进一步的提高高职财会专业的实践教学效率，促进学生们的全面发展。