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本文阐释了《普通高中英语课程标准 (实验 )》的基本理念和理论依据 ,指出新的课程标准为英语教育确立了一个积极丰富的人文教育方向、富有时代特色的教学目标、先进的学习方式和科学的评价模式 ,体现了国内外语言学与教学研究的许多新理论 ,如学习目标理论、教育学建构主义理论、二语习得理论等。
《普通高中英语课程标准(实验)》的基本理念与理论依据
【摘 要】
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本文阐释了《普通高中英语课程标准 (实验 )》的基本理念和理论依据 ,指出新的课程标准为英语教育确立了一个积极丰富的人文教育方向、富有时代特色的教学目标、先进的学习方
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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2004年03期
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