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德育，是一项包含着多个层面、多个角度、多种因素并由这些方面相互制约、协调、促进才能完成的综合性系统工程。但是也有一些因素使学校德育工作逐渐陷入了“说得多，做得少；雷声大，雨点小”的尴尬境地。针对这一现象，笔者提出根据学校实际情况，整合各种德育资源，构建学校立体德育体系，在不断拓宽德育工作思路、充分发挥各种德育因素的积极促进作用、切实加强德育实效性等方面的思考和经验。