【摘 要】
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随着新课程的不断推进与实施,小学语文课堂教学发生了改变,更好的促进学生的发展,培养学生的语文素养.但是,小学语文教师受传统教学观念的影响严重,忽视学生的主体地位,无法
【机 构】
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山东省东营市利津县北宋镇南宋小学 山东东营 257438
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随着新课程的不断推进与实施,小学语文课堂教学发生了改变,更好的促进学生的发展,培养学生的语文素养.但是,小学语文教师受传统教学观念的影响严重,忽视学生的主体地位,无法实现学生思维能力以及个性的发展,满足学生的实际需要.因此,教师要转变小学语文课堂教学策略,提高小学语文教学效率.本文就新课程背景下转变小学语文课堂教学的策略进行探究,希望促进学生的全面发展.
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