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文章通过哈佛大学课程通识教育改革历史,国内研究型大学通识教育改革特点,对比之下可见,国内通识教育改革环境的制约因素。
从哈佛大学与国内研究型大学的通识教育特点看国内通识教育改革的制约因素
【摘 要】
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文章通过哈佛大学课程通识教育改革历史,国内研究型大学通识教育改革特点,对比之下可见,国内通识教育改革环境的制约因素。
【机 构】
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武汉工商学院,中国地质大学经管学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2015年24期
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