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随着我国对外交流的日益频繁,英语作为最重要的国际性语言之一,其重要性日益凸显,对高职学生而言,熟练掌握英语是其必备的一门技能之一。尽管高职院校都开设了英语专业,但英语作为专修课也颇受学生的欢迎,然而在具体实践中依然存在诸多问题,影响了高职英语教学的有效性。为此,探索新的教学方法,提高教学质量就是每一位高职教师需要关注的课题之一。