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构建体育课堂共同体是实现体育课堂高效、促进体育教学改革的有效途径之一。体育课堂共同体具有实践性、主体性、互动性、协作性等特点。构建体育课堂学习共同体要合理组建学习共同体,确定共同愿景,创设问题情境,运用互动、对话的教学方式,有效促进中学体育教学效率和质量的双重提升。
简论中学体育课堂学习共同体的构建
【摘 要】
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构建体育课堂共同体是实现体育课堂高效、促进体育教学改革的有效途径之一。体育课堂共同体具有实践性、主体性、互动性、协作性等特点。构建体育课堂学习共同体要合理组建学
【机 构】
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江苏省海门市证大中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2016年11期
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