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本文以《互换性与技术测量》的课程教学为例,总结了传统的教学和考核机制所存在的问题;通过超星学习通的网络平台,建立了丰富的课程教学资源,方便学生课前自主学习,以及课堂上师生互动;同时,借助超星学习通的成绩管理系统,建立了多元化的考核评价机制。通过实践发现,学生易于接受"超星学习通+线下课堂"的线上线下混合式教学模式,参与积极性高,提高了教学质量。