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此文是陈树杰教授在全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“在各类师范院校开设科技教育活动课程的研究与实验”期间,结合首都师范大学开设《科技教育与传播》辅修专业的办学经验撰写的,我刊编辑部深感对师范生进行科技教育的紧迫性和必要性,非常希望各界读者能将自己的切身感受和案例提供给我们,共同进行探讨。