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物理化学实验不仅可以帮助学生直观地理解理论知识,还能使学生提高动手操作能力及分析解决问题的综合能力。传统物理化学实验存在学生预习效果不佳、实验过程指导难度大、成本高等缺点。尤其在COVID-19疫情期间,传统物理化学实验难以开展,学生实验教学的问题也更加突出。而虚拟仿真实验正是解决疫情期间理工科学生难以完成实验难题的“钥匙”。本文详细阐述了传统物理化学实验课程的不足之处,探讨了虚拟仿真实验的优势及其应用现状。