论文部分内容阅读
针对现今课堂教学中存在的重形式而轻实质,为了互动而互动的课堂失真现象,提出了构建"问题式互动课堂"的观点.提出"问题式互动课堂"的内涵,即:问题是贯穿课堂始终的主线,互动是开展教学的主要手段,问题在师生互动中解决.阐述了有效问题应具备的特点和课堂互动的形式."问题式互动课堂"的课堂结构包括:预习、交流和拓展.