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如何改变学校德育课教学中传统的说教,将教材知识转化为学生的日常行为,始终是一个困扰广大教师的难题.哈佛大学对通识课程的教学改革给我们带来了启示,成为了能否突破教学瓶颈的新思路.
中华优秀传统文化在小学德育教育教学中的融入初探
【摘 要】
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如何改变学校德育课教学中传统的说教,将教材知识转化为学生的日常行为,始终是一个困扰广大教师的难题.哈佛大学对通识课程的教学改革给我们带来了启示,成为了能否突破教学瓶
【机 构】
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广西河池市东兰县安娄小学 广西 东兰 547400
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2019年2期
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