基于学生职业素养培养的技工院校班级管理探索

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技工院校是技能性人才的培育基地,在我国利好政策的不断落实下,技工教育也获取了高速发展.在整体方面来看,技工院校的学生来源具备一定的独特性,因为学校学生的成绩、自我管控水平等都相对较差,而班主任作为班级管理工作的重要组织人,所担任的更是重要的责任与义务.但是,现阶段技工院校班级管理工作具有一定的缺陷型,提升了班主任管理难度,也对学生的全面发展造成了阻碍.因此,对班级管理工作进行分析,具有一定的实效性作用.
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