【摘 要】
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小学生的年龄尚小,心智发育不够成熟,因此在知识的接受和理解方面存在明显的欠缺,因此,小学语文教师应当赋予课堂以趣味性,充分调动学生们对语文学习的兴趣,合理安排组织适当
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小学生的年龄尚小,心智发育不够成熟,因此在知识的接受和理解方面存在明显的欠缺,因此,小学语文教师应当赋予课堂以趣味性,充分调动学生们对语文学习的兴趣,合理安排组织适当的课外活动,让学生们从内心深处喜欢上语文课程,这样才能提高学生的整体综合素质以及思维能力。现在小学语文教学中许多教学理念都一直受到传统教学观念的影响,导致教学效率低下,学生的积极性也会逐渐降低。本文根据小学语文教学当前存在的难题,分析了解决难题的办法,并用直观的视角探讨走出困境的对策。
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