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组织学与胚胎学的实验教学与理论教学具有同等重要的地位,只有保证高质量的实验教学,才能圆满完成任务。近年来,多数学校组织学的教学模式为：以理论教学为主,同时安排大体标本的观察,有时还以组织学录像片、幻灯片进行辅导。目前,随着显微互动实验室的建立和多媒体教学设备的应用，为指导组织学切片观察带来了极大的方便。