【摘 要】
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2019年国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出,把普通高中学生综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度。如何从促进普通
【机 构】
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山东师范大学教育学部,教育部基础教育课程教材专家工作委员会,中国教育学会
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2019年国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出,把普通高中学生综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度。如何从促进普通高中育人方式转型的角度,进一步完善学生综合素质评价呢?我认为当前最重要的是走出一个地区、所有学生按照统一指标体系对学生综合素质评定分数或认定等级的误区,推动建立健全学生综合素质分类评价机制,朝着个别化评价目标迈进。
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