例谈游戏教学在复习提问环节的应用

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<正>多数教师在新授课开始的复习提问环节,往往简单地重复上节课的问题。这种千篇一律的课堂模式,导致"学生学得累,教师教得累",不利于学生学习热情的激发,长此以往会形成恶性循环。笔者认为,理想的课堂应该是寓教于乐,"学生学得快乐,教师教得轻松",让学生在欢快的氛围中轻松掌握所学知识。在一节课的复习提问环节,学生对所要提问的知识已有一定程度的掌握,从而为游戏教学的顺利开展创造了条件。
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