论文部分内容阅读
目前的语文课堂，出现了比较严重的“非生活化”倾向，语文课堂教学没有介入学生的生命活动。这样的课堂不利于学生潜能的开发和人格的完善与发展，这样的课堂也培养不出具有创新精神和实践能力的学生。因此，语文课堂教学决不能局限于教材、课堂，必须和生活紧密相连，追求“语文教学生活化”和“学生生活语文化”的理想境界。