【摘 要】
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目的 探讨手术室护理带教中采用多媒体教学的临床效果.方法 选取我院2015年6月~2017年6月的80例手术室护士进行分析,随机分为两组,对照组进行常规教学,观察组进行多媒体教学,
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目的 探讨手术室护理带教中采用多媒体教学的临床效果.方法 选取我院2015年6月~2017年6月的80例手术室护士进行分析,随机分为两组,对照组进行常规教学,观察组进行多媒体教学,比较两组的教学效果.结果 两组护士的护理意识、防范能力、流程掌握程度以及整理护理水平之间差异性明显(P〈0.05),有统计学意义.结论 手术室护理带教中采用多媒体教学可以显著护士的专业水平,促进护士尽快适应临床护理工作,可在临床护理教学中广泛性使用.
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