【摘 要】
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<正>概念厘析近年来,从已有经验、理论倡导和现实需求三个层面来看,建构"学为中心"课堂成为我国当今课堂教学变革的基本取向。"学为中心",从字面理解,并没有什么困难,重要的
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<正>概念厘析近年来,从已有经验、理论倡导和现实需求三个层面来看,建构"学为中心"课堂成为我国当今课堂教学变革的基本取向。"学为中心",从字面理解,并没有什么困难,重要的是理解教学情境中"学为中心"的内涵。"学为中心"的课堂,是以学生学习活动作为整个课堂教学过程的中心或本体的课堂,指教师在课堂中,从学生的学习出发,以学生已有知识和观念作为新的教学起点,给学生更多的学习和建构的机会,根据学生的学习过程设计
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