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将文化融入课程是一种有效的文化教学方式。要保证文化教学方向的正确性、操作的科学性和实施的可持续性,就需要将其视为一个系统工程。在这个过程中,既要重视微观的课程设计,考虑到文化选择、路径选择、融入度的把握等具体操作细节,又要注重宏观教学理念的凝练和教学体系的建构。只有将微观与客观统筹起来,形成一个完整的教学系统,才能真正保证文化教学的有效性。