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一、学情分析rn本节课是教材第四章的第四节,学生对点、线、角这些基本的几何元素已具有一定的认知水平,特别是经历了比较线段和度量角等数学活动后,探索图形性质的意识明显增强.在此基础上对角作进一步的研究,无论是思想上还是方法上都具备良好的契机.这节课的内容对学生认识空间与图形具有重要的作用.
角的比较
【摘 要】
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一、学情分析rn本节课是教材第四章的第四节,学生对点、线、角这些基本的几何元素已具有一定的认知水平,特别是经历了比较线段和度量角等数学活动后,探索图形性质的意识明显
【机 构】
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中卫市第五中学,宁夏 中卫,755000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年23期
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