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要通过幼儿园区域活动促进幼儿的发展,除了注重设备、教材和专业人才的应用外,对于幼儿园区域活动的环境质量也应适当提高。由于幼儿园的区域活动是幼儿学习的主要途径,所以教师在创建幼儿园区域活动环境时,应从幼儿的发展角度出发,合理安排区域环境,养成良好的生活习惯。本文主要就幼儿园区域活动环境的创设进行分析。