【摘 要】
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本文一方面简单地分析了生活化思维下的初中道德与法治教学中的原则,包括:实践性原则、本土性原则、丰富性原则以及趣味性原则,这些原则都有利于初中道德与法治教学模式的改
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本文一方面简单地分析了生活化思维下的初中道德与法治教学中的原则,包括:实践性原则、本土性原则、丰富性原则以及趣味性原则,这些原则都有利于初中道德与法治教学模式的改革创新。另一方面从热爱生活,收集生活中有价值的素材,丰富教学内容;熟悉本土文化,将本土文化融入教学中;结合时事道德与法治,加强道德与法治理论结合课文的知识点的讲解以及丰富教学方式,提高学生的学习兴趣等四个方面呈现出生活化思维下的初中道德与法治教学模式的策略。
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