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为了培养、提高学生分析和处理问题的能力，教学小组改变传统以教师讲授为主的教学模式，根据教学章节内容的特点，共选取四个章节进行教学改革。教学效果评价表明：本次教学改革效果明显，主要表现在课堂气氛活跃、知识点得到了巩固、同学们分析问题的能力和实践能力均得到了提高等方面。本次教改的经验有必要推广到其它专业课程中；同时，加强教师队伍建设，进一步提高教师的主导作用、逐步完善教学设计是努力的方向。