【摘 要】
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针对＂物流信息技术＂课程面临的学生参与度低和知识理解运用能力差的问题,借助慕课教学的优势,进行混合式教学实践研究。采用线上知识学习加线下课堂翻转的教学形式,从教学内容
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针对＂物流信息技术＂课程面临的学生参与度低和知识理解运用能力差的问题,借助慕课教学的优势,进行混合式教学实践研究。采用线上知识学习加线下课堂翻转的教学形式,从教学内容、课堂组织和考核方式三个方面对该模式进行了设计和实践,并对实际效果进行了抽样调查。结果证明,本课程采用混合式教学在一定程度上实现传统教育与现代教育优势互补,学生的课堂参与度明显上升,学生的知识运用和创新能力得到了有效的锻炼。
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