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近年来,心理健康教育逐渐受到学校的高度关注,作为特殊群体的艺术类中职学生的心理健康状况也逐渐受到重视.有调查表明,艺术类中职学生的心理健康状况不如普通专业的学生,加之当前对艺术类中职学生心理健康状况的相关研究较少,所以人们对这一类学生的心理健康状况不是很了解.旨在分析艺术类中职学生心理健康状况,探讨应对策略,从而为学校心理健康教育、学生管理工作等提供参考.